Pada 2015 ruru mendirikan Institut ruangrupa (Ir.). Inisiasi kelembagaan ini dimaksudkan untuk menghadapi tantangan baru dalam ranah pendidikan-seni maupun nonseni-yang semakin kompleks di Indonesia. Pendidikan formal di sekolah-sekolah formal makin bersifat instrumental dan tidak bersentuhan dengan ruang hidup di sekitarnya. Institut ruangrupa dibayangkan sebagai sebuah 'ruang' sekolah nonformal, yang melalui media seni dan paparan teknologi digital dapat menghidupkan kembali semangat belajar yang lebih kontekstual. Institut ruangrupa kemudian menjadi salah satu cikal-bakal berdirinya Gudskul, yang ruru dirikan bersama Serrum dan Grafis Huru Hara di Jakarta, pada 2018.

Taman-ruru adalah model pengkaryaan berbasis pembelajaran. Namanya mengacu pada Perguruan Taman Siswa yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara di Yogyakarta, 1922. Presentasi berbasis kolaborasi antara pengajar dan pembelajar ini pernah dihadirkan pada agenda Aichi Triennale 2016, bertajuk 'RURU Gakko' (Sekolah ruru) di Aichi, Jepang. Model pembelajaran ini tidak bersifat satu arah melainkan terpumpun/diskusi kelompok yang membahas isu sentral tertentu. Ruang pameran bertransformasi menjadi kelas/ruang/taman belajar bersama dengan mengedepankan kekayaan konteks lokal yang lebih mengakar namun mungkin terlupakan. Pembelajaran tidak mesti berlangsung di dalam namun bisa di luar kelas.

Sebelas peserta terpilih yang lulus seleksi ruru akan mengalami pembelajaran bersama yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Pada ujung periode kelas, tiap peserta diharapkan membuat setidaknya satu karya hasil studi bersama. Karya-karya mereka akan dipamerkan pada perayaan ulang tahun ruru ke-25, pada 3-5 Oktober di Jakarta, 2025.